1. 老師遇到的實際問題
教師在備課時,除了要規劃教學目標、課程流程、提問設計與評量方式,往往還要另外製作學生學習單與教師解答。若分開處理,不僅耗時,也容易出現教案、學生任務與評量內容彼此不一致的情況。
2. NewPlus 如何介入
老師只要設定科目、年級、教學主題、上課時間、學生程度、班級規模、科目模組與教案用途,NewPlus 即可產生專用 Prompt,交由 AI 一次完成完整備課內容,並直接建立 3 份彼此對應的 DOCX 文件:
① 教師教案
② 學生學習單(學用版)
③ 學生學習單(師用解答版)
三份文件共用同一套學習目標、教學流程、學生任務與評量設計,避免各自生成、內容脫節。
3. 教學效益
將原本分開製作的「教案、學生學習單、教師解答」整合成同一套備課流程,協助教師縮短備課與文件整理時間,也能確保教學活動、學生任務與評量彼此一致。產出的 DOCX 可直接下載、編修、列印,也方便依不同班級規模、學生程度與教學需求再做調整。
成果範例:
一元二次方程式教案一元二次方程式 學生學習單_學用一元二次方程式 學生學習單_解答操作流程1:
根據需求選填 ➔ 生成Prompt ➔ 複製Prompt ➔ 開啟ChatGPT或開啟Gemini
操作界面,如下圖:

操作流程2:
在ChatGPT或Gemini 貼上Prompt後 ➔ 點送出➔ 等待DOCX生成,點擊『下載』 ➔ 可儲存到個人電腦或是到NewPlus的資料夾 ➔ 建立上傳文件
影片示例:(待補)