批次批改作業

需求情境：一分鐘影片快速說明

1. 老師遇到的實際問題
教師面對整班 30～40 份作業、報告、學習單或測驗時，往往需要反覆進行「開啟檔案、辨識學生資料、閱讀內容、比對答案或評分規準、給分、撰寫評語、整理結果」等工作。當檔案數量多、格式不一或批改時間拉長時，不僅耗費大量時間，也容易出現評分標準不一致、個別回饋過於簡略，甚至沒有時間進一步整理全班共通錯誤與學習弱點。

2. NewPlus 如何介入
老師可先在電腦中建立班級／學期專案資料夾，放入整班學生作業、題目、參考答案、評分規準或教師批改要求，再透過 NewPlus 產生專用任務 Prompt，交由 AI Agent 針對整個資料夾進行批次處理。

AI Agent 依教師設定的同一套評核條件，自動逐份讀取與辨識學生作業，完成內容檢核、評分、錯誤標示、個別評語與修改建議，並進一步整理錯誤類型、學習弱點與全班整體表現，輸出個別批改結果及班級統整資料。教師最後只需集中查核 AI Agent 的處理結果，針對需要專業判斷或特殊情況進行必要修正。

3. 教學效益
將原本教師逐份重複進行的「開檔、閱讀、判斷、評分、寫評語、整理」工作，轉變為「教師一次設定評核規準 → AI Agent 批次處理 → 教師集中查核」的工作流程，大幅減少大量作業批改所需的重複性操作與時間負擔。

同時，透過一致的評核條件與班級統整結果，教師可以更快速掌握全班常見錯誤、學習弱點與需要補強的內容，將時間從大量重複批改，轉移到講評、補救教學與後續教材調整，提升作業回饋與整體教學效率。

成果範例：

操作流程1：

根據需求選填 ➔ 產生Codex 任務提示語➔ 複製Codex任務提示語 

操作界面，如下圖：

操作流程2：

開啟桌機板的ChatGPT ➔ 切換到Codex➔ 貼上等待HTML語法生成，點擊『複製』 ➔ 到NewPlus的資料夾 ➔ 建立AI互動教材 ➔ 點工具列的倒數第二圖示(Code View) ➔ 貼上儲存

影片示例：

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